EL DINAMISMO DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA | DOCENTES 2.0
El dinamismo de la tecnología educativa centradas en el aprendizaje, parten de una visión clara de las metas que seLeer artículo
¿QUÉ HERRAMIENTAS PUEDO UTILIZAR PARA PROGRAMAR REUNIONES CON ESTUDIANTES, PADRES Y COLEGAS? | DOCENTES 2.0
Hoy habláremos un poco de una de las grandes inquietudes en el ámbito educativo. Tratar de programar una reunión yLeer artículo
LOS PRINCIPALES OBSTÁCULOS DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA | DOCENTES 2.0
Hoy en día, la escuela tradicional ni los modelos de aprendizaje de hace cien años nos impulsan a un aprendizajeLeer artículo
VIDEO SOBRE EL WEBINAR “NEUROCIENCIA Y HUMOR. CONTENTITUD PARA APRENDER (Y ENSEÑAR) MEJOR” | DOCENTES 2.0
Este Webinar tiene el propósito de brindar un marco de reciprocidad de conocimientos y experiencias entre profesionales del ámbito educativoLeer artículo
INFOGRAFÍA: EL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA | DOCENTES 2.0
La educación a distancia surge como una necesidad para los sectores de la población que se encuentran limitados en cuantoLeer artículo
¿POR QUÉ EL QR ES UTILIZADO EN LOS AMBIENTES EDUCATIVOS? | DOCENTES 2.0
En la actualidad, la Tecnologías de la Información ofrecen muchas posibilidades para la incorporación de los nuevos dispositivos de comunicaciónLeer artículo
¿QUÉ SON LOS APRENDIZAJES MIXTOS? | DOCENTES 2.0
Actualmente, los espacios de aprendizaje necesitan considerar oportunidades educativas para que los estudiantes desarrollen un conjunto de habilidades de aprendizaje,Leer artículo
LA ESCUCHA ACTIVA | DOCENTES 2.0
Todos sabemos que para que exista una comunicación, se necesita una reciprocidad, en donde el diálogo fluya de manera auténtica,Leer artículo
WEBINAR “NEUROCIENCIA Y HUMOR. CONTENTITUD PARA APRENDER (Y ENSEÑAR) MEJOR” | DOCENTES 2.0
Webinar “Neurociencia y Humor. Contentitud para Aprender (y enseñar) mejor” organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A., que se llevará a cabo, desdeLeer artículo
¿CUÁLES SON LOS SEIS ESTILOS DE LIDERAZGO? | DOCENTES 2.0
Hoy reflexionaremos un poco sobre las derivaciones que Daniel Goleman y su equipo descubrieron en su estudio “El liderazgo queLeer artículo