LA VALORACIÓN EN LA DOCENCIA.
Es muy importante a la hora de conseguir el liderazgo el docente, y el bienestar; no obstante, además de conocer a los estudiantes deben aprender a valorarlos. No se debe olvidar que la mayor o menor motivación de los estudiantes en el aula dependerá del sentimiento de pertenencia de ellosLeer Más >
LA VALORACIÓN EN LA DOCENCIA.
Es muy importante a la hora de conseguir el liderazgo el docente, y el bienestar; no obstante, además de conocer a los estudiantes deben aprender a valorarlos. No se debe olvidar que la mayor o menor motivación de los estudiantes en el aula dependerá del sentimiento de pertenencia de ellosLeer Más >
LA MOTIVACIÓN EN LA DOCENCIA.
Para alcanzar el bienestar en el docente de acuerdo al método de pensamiento emocional es a través de la motivación. De acuerdo al Dr. Bisquerra la motivación es “un constructo teórico-hipotético que designa un proceso complejo que causa la conducta”. Bazarra y otros nos dicen que “los profesores que consiguenLeer Más >
LA MOTIVACIÓN EN LA DOCENCIA.
Para alcanzar el bienestar en el docente de acuerdo al método de pensamiento emocional es a través de la motivación. De acuerdo al Dr. Bisquerra la motivación es “un constructo teórico-hipotético que designa un proceso complejo que causa la conducta”. Bazarra y otros nos dicen que “los profesores que consiguenLeer Más >
EL NIVEL DE BIENESTAR EN LA DOCENCIA.
El control emocional será el que determine el nivel de bienestar en el docente. Justamente, el malestar docente se mide por las reacciones negativas, que son fruto de un bajo control emocional. Las emociones son manifestaciones fisiológicas primarias que facilitan la adaptación y la supervivencia de los seres vivos. LasLeer Más >
EL NIVEL DE BIENESTAR EN LA DOCENCIA.
El control emocional será el que determine el nivel de bienestar en el docente. Justamente, el malestar docente se mide por las reacciones negativas, que son fruto de un bajo control emocional. Las emociones son manifestaciones fisiológicas primarias que facilitan la adaptación y la supervivencia de los seres vivos. LasLeer Más >
EL DOCENTE Y LAS EMOCIONES.
Partiendo de los ideas de la inteligencia social el método de pensamiento emocional desarrolla un conjunto de ejercicios para alcanzar el conocimiento de los demás. Para ello, nos propone conocer las características de los estudiantes. Court nombra que la necesidad que tienen los docentes de aprender las características de todosLeer Más >
EL DOCENTE Y LAS EMOCIONES.
Partiendo de los ideas de la inteligencia social el método de pensamiento emocional desarrolla un conjunto de ejercicios para alcanzar el conocimiento de los demás. Para ello, nos propone conocer las características de los estudiantes. Court nombra que la necesidad que tienen los docentes de aprender las características de todosLeer Más >
