✍EL TIEMPO EN LA INVESTIGACIÓN | DOCENTES 2.0
Los tipos de investigación hacen alusión a la variedad de metodologías empeladas para llevar a término una investigación. Según la finalidad, tiempo y objetivos de la investigación. Por ello, existen diferentes tipos de investigación los cuales pueden ser empleados a estudios con cumplen con ciertas características. El primer paso deLeer Más >
✍INFOGRAFÍA: CONOCIMIENTOS ESENCIALES EN LOS DOCENTES | DOCENTES 2.0
El conocimiento es de especial beneficio puesto que identifica los organismos concretos para la enseñanza. De acuerdo con Shulman (1987) el contenido representa “la combinación de contenido y pedagogía en una comprensión de cómo se organizan, representan y adaptan temas, problemas o temas particulares a los diversos intereses y habilidadesLeer Más >
✍DECISIONES BASADAS EN EVIDENCIA DIGITALES | DOCENTES 2.0
Hoy en día, los docentes tienen que hacer uso de computadoras de escritorio, portátiles e incluso dispositivos móviles como tabletas mientras realizan sus actividades principales. Además, deben tener conocimientos sobre las tecnologías relacionadas con la informática. Esto, por supuesto, incluye la red mundial, correo electrónico, conferencias, videoconferencias, por nombrar algunas,Leer Más >
✍ IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO | DOCENTES 2.0
Para iniciar, debemos señalar que de acuerdo con Schunk (2015), el aprendizaje “implica adquirir y modificar conocimientos, habilidades, estrategias, creencias, actitudes y comportamientos. Las personas aprenden habilidades cognitivas, lingüísticas, motrices y sociales” (p.2). Por lo tanto, el aprendizaje requiere un cambio duradero, que tiene lugar en una amplia gama deLeer Más >
✍EL PROCESO DE APRENDIZAJE POR OBSERVACIÓN | DOCENTES 2
El aprendizaje es un proceso arduo en el que participan infinitos factores biológicos, personales, socioculturales y ambientales. Por ello, la investigaciones y prácticas basada en evidencia son necesarias dentro del ámbito educativo, dada la contribución de alto riesgo que puede hacer para preparar mejor a las próximas generaciones. Como laLeer Más >
✍ DIFERENCIA ENTRE MÉTODO, METODOLOGÍA Y TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN | DOCENTES 2.0
En el ámbito educativo-científico se hace necesario que los investigadores conozcan no sólo los métodos, técnicas y herramientas de investigación sino también la metodología. Todo esto se hace necesario ya que el investigador debe diseñar su metodología para su problema de investigación. Para el autor Wallace (1975), la ciencia esLeer Más >
✍INFOGRAFÍA: HERRAMIENTAS DE MICROSOFT PARA EL APRENDIZAJE HÍBRIDO | DOCENTES 2.0
Actualmente, los docentes y estudiantes están experimentando el modelo de aprendizaje híbrido; el cual admite que el proceso de enseñanza-aprendizaje tenga lugar en las aulas físicas y de manera virtualmente a través de sesiones sincrónicas y asincrónicas. Lo que favorece al concepto del diseño de lecciones de planificación inversa yLeer Más >
¿CUÁL ES EL ROL DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN? | DOCENTES 2.0
El rol vital de la tecnología en la educación es que los docentes pueden aprovechar todo el material de estudio para que los estudiantes puedan comprender mejor los temas y resolver el problema con mayor facilidad. La tecnología educativa se acerca al aula moderna / clases inteligentes, que se centranLeer Más >
