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Hoy en día, en el ámbito educativo las investigaciones sobre la cognición y el aprendizaje han recorrido un largo camino, pero a pesar de los llamados a una práctica educativa «basada en la investigación», todavía no se han implementados en las aulas de clases. El problema no es la faltaLeer Más >

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Las plataformas de aprendizaje digital han transformado las aulas de clases y han ampliado sus alcances. A medida que los docentes y los líderes escolares continúan llegando a los estudiantes de manera más auténticas, las comunidades escolares requieren herramientas efectivas para monitorear y evaluar la experiencia digital de los estudiantes.Leer Más >

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El aprendizaje combinado a menudo se confunde con el aprendizaje invertido, que es un tipo específico de aprendizaje combinado. El aprendizaje combinado es más flexible con el formato de instrucción, mientras que, en el aprendizaje invertido, el docente asigna contenido electrónico/en línea específico para verlo o completarlo en casa aLeer Más >

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El autor Marin (2015) resalta que la dificultad de escribir no reside exclusivamente en los aspectos gramaticales u ortográficos sino de la linealidad del lenguaje versus reticularidad del pensamiento, como, asimismo en la organización del texto y recursos del lenguaje. Además, exterioriza a la interrogante ¿Escribir se aprende escribiendo? “queLeer Más >

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Una de las fortalezas de un entorno digital es su naturaleza altamente interconectada y esto es particularmente relevante para las redes de aprendizaje personal, donde el acceso a la información y recursos supera con creces todo lo anterior, tanto en términos de variedad como de volumen. Además, en un entornoLeer Más >