Las clases teóricas aportan poca retroalimentación, ya que la intervención de los estudiantes es mínima y, además, no se centran en los problemas individuales de cada estudiante, y es lo que genera problemas de aprendizaje en muchos educandos. En general las estrategias de enseñanza se conciben momo los procedimientos utilizados por el docente para promover aprendizajes significativos e implican actividades conscientes y orientadas a un fin.
