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OBJETIVOS:
¿Qué es qué es la Neuroeducación?
¿Cómo se deben enseñar a los estudiantes del siglo XXI? ¿Los docentes realmente desean ser mentores en las aulas de clases?
¿Qué metodología seria la memorística o integral?
¿En esta era, que tipo de clase es la más adecuada, la magistral o emocional?