De acuerdo con el autor Johnson-Laird (1983) un modelo o esquema “es un
patrón recurrente, una forma y una regularidad en o de las actividades de ordenamiento en curso. (p. 85). Por lo tanto, la motivación, el aprendizaje colaborativo y las estrategias de aprendizaje conforman y establecen constructos psicológicos cognitivos que permiten el logro significativo de los conceptos.
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