La educación holística es un enfoque de la educación que implica educar a las personas para que se conviertan en un adulto completo y seguro de sí mismo que contribuya productivamente a su comunidad. De acuerdo con el autor Marshman (2010), la educación holística se enfoca “en el desarrollo más completo posible de la persona, alentando a las personas a convertirse en lo mejor o lo mejor que puedan ser y permitiéndoles experimentar todo lo que puedan de la vida y alcanzar sus metas” (p.3). En otras palabras, se enfoca en amplificar el cuidado por los demás y el respeto por el medio ambiente y bienestar emocional, social y cognitivo del estudiante. Un enfoque holístico cree en un ambiente educativo con las siguientes características, donde:
- Se trata de educar a la persona en su totalidad.
- Los docentes guían al estudiante para que se convierta en un adulto feliz y completo.
- Los estudiantes están interconectados con el mundo que los rodea.
- El enfoque se amplía significativamente al alcance de lo que es la educación y el rol del docente.
- Se adoptar una cultura de aula solidaria.
- Se ejercita el aprendizaje experiencial.
Entre las ventajas y desventajas se pueden mencionar en la Tabla 1 las siguientes:
Tabla 1
Ventajas y Desventajas del Aprendizaje Holístico
Ventajas |
Desventajas |
Desarrolla adultos completos. |
Puede subestimar el aprendizaje académico. |
Prepara a las personas para el siglo XXI. |
Rara vez se adopta en los primeros años. |
Fomenta el aprendizaje permanente. |
Consume mucho tiempo y es potencialmente costoso. |
Es motivador. |
Puede no encajar en los currículos escolares tradicionales. |
Crea comunidades cohesionadas. |
Los padres pueden no estar de acuerdo. |
Nota. Un plan de estudios holístico es un plan de estudios que utiliza las ideas básicas del aprendizaje holístico para enseñar a los niños, elaborado por Mujica-Sequera (2022).
En síntesis, la educación holística es un enfoque educativo del siglo XXI poderoso, solidario y reflexivo. Puede ayudar a los jóvenes a crecer para ser equilibrados y completos. Tiene grandes similitudes con otros enfoques como el humanismo y la teoría sociocultural, y presta una importante atención al papel de las emociones en la educación.
Referencia
Marshman, R. (2010). Concurrency of learning in the IB Diploma Programme and Middle Years Programme. https://kirrawatt.com/uploads/2/4/7/2/24720749/holistic_
