La tecnología jugó y sigue desempeñando un rol esencial para brindar educación a los estudiantes fuera de las aulas físicas. Es loable que todos los países hayan podido implementar tecnologías de aprendizaje remoto utilizando una combinación de plataformas de televisión, radio, en línea y móviles. No obstante, muchos estudiantes de países de bajos ingresos no participaron en el aprendizaje a distancia y alrededor de un tercio de los países de bajos ingresos informaron que no se había llegado al 50% de los educandos en una encuesta conjunta Unesco, Unicef y Banco Mundial.
La pandemia asimismo ha estimulado importantes pérdidas de aprendizaje. El cierre de escuelas y el acceso limitado al aprendizaje a distancia significa que es probable que la pobreza en el aprendizaje empeore del 53% al 63%, especialmente en los países de bajos ingresos, si no se toman intervenciones de ajustes académicos.
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