El ser humano persistentemente y especialmente cuando vive en sociedad, se mueve por intereses en algunos casos personales y en otros colectivos. La vida diaria en cada instante, nos empuja a optar o elegir entre alternativas diverso respecto tanto a la satisfacción del interés que daremos prioridad como a laLeer Más >

El pensamiento complejo ha apoyado en la construcción del pensamiento gerencial del siglo XXI. Frente a la situación social y económica a nivel mundial, como la situación política, económica y social, la administración gerencial puede elegir dos caminos; el pesimismo gerencial, individualista elistesco, o, la implantación del colectivismo y, porLeer Más >

Las raíces del campo Tecnología Educacional a menudo se remontan a menos en lo que respecta a la primera década de los 1900, al comienzo del movimiento de instrucción visual (Saetler, 1990). Fue en este momento que el primero películas educativas fueron producidas por primera vez y donde se establecieronLeer Más >

Actualmente, podemos observar en distintos países existe una gran interrogante sobre el uso de las siglas ¿TIC, TIC’s, TICs o tics? Hoy analizaremos, cual es la sigla que realmente hace referencia a las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Es muy común ver en la prensa las frases comoLeer Más >

El modelo flipped classroom siempre se ha diferenciado por su flexibilidad y versatilidad a la hora de diseñar actividades o tareas con las que pretendemos que nuestros estudiantes desarrollen habilidades o destrezas cognitivas de orden superior. Estamos hablando de cambiar la cultura de aula, la cultura de la institución educativaLeer Más >

La tecnología educativa es un campo de estudio que investiga el proceso de analizar, diseñar, desarrollar, implementar y evaluar el entorno educativo y los materiales de aprendizaje para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Es importante tener en cuenta que el propósito de la tecnología educativa (también conocida como tecnologíaLeer Más >