DOCENTES 2.0 (Page 85)

En la actualidad, el éxito parece diferente. Las personas de alto rendimiento a menudo eligen optar por abandonar el mercado laboral tradicional, para crear sus propios puestos de trabajo. Las personas exitosas esperan cada vez más dominio: Vive y trabaja en cualquier parte del mundo.  Viajan tantas veces como desean. Leer Más >

Captar la atención de un estudiante es, hoy, uno de los mayores desafíos de un docente. En la era de los vídeos, juegos y de Internet, la capacidad de concentración del estudiante ha disminuido dramáticamente.  La educación emprendedora enseña las habilidades importantes del pensamiento innovador y creativo, ayudando a lasLeer Más >

Hoy reflexionaremos un poco, sobre las etapas que atraviesa un estudiante, para ser más competente al adoptar nuevas habilidades, ponerlas en práctica y usarlas al innovar. Este breve repaso, tiene tres etapas clave, que finalmente apuntan crear un cambio sostenible en el comportamiento del educando, los cuales son: la innovaciónLeer Más >

Project Based Learning, o PBL, es un enfoque de educación construido sobre las actividades de aprendizaje y los trabajos reales que han traído desafíos para que los estudiantes lo resuelvan. Estas actividades generalmente, reflejan los tipos de aprendizaje y trabajo que las personas hacen en el día a día mundoLeer Más >

Hoy hablaremos sobre Zendi, ¿qué es Zendi? Es una plataforma creada con el objetivo de fortalecer la comunicación entre el docente y los padres de familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños, agilizando un canal de comunicación seguro, confiable y ordenado. Zendi puede ser utilizado desde el nivelLeer Más >

La diferenciación significa adaptar la instrucción para satisfacer las necesidades individuales. Ya sea que los docentes diferencien el contenido, el proceso, los productos o el entorno de aprendizaje, el uso de la evaluación continua y la agrupación flexible hace que este sea un enfoque exitoso de la instrucción. Para verLeer Más >

Durante años, los docentes se basaron en, que el propósito general de la institución educativa es transferir conocimiento y preparar a los jóvenes para participar en la sociedad democrática. Pero, como lo sustenta el autor Carter, esa definición es insular e inadecuada en el siglo XXI. Actualmente, se desea queLeer Más >