LA CONDUCTA HACIA EL LOGRO | DOCENTES 2.0
Para comenzar, podemos decir que los principales determinantes de la orientación de la conducta hacia el logro son tres: elLeer Más >
TIPOS DE METAS EN EL AULA DE CLASES | DOCENTES 2.0
Un hecho que preocupa al área educativa, es el de evitar el elevado porcentaje de estudiantes desmotivados. Lo que acarreaLeer Más >
INFOGRAFÍA: LA PERSPECTIVA EN LA EDUCACIÓN | DOCENTES 2.0
Es difícil reflexionar la educación desde un solo eje, ya que, a más de los factores estructurales o las políticas,Leer Más >
LA MODELACIÓN COMPUTACIONAL | DOCENTES 2.0
La Teoría del Aprendizaje Significativo Crítico es una teoría actual poco difundida; y aunque los nueve principios en los queLeer Más >
EL ABANDONO DE LOS EDUCADORES | DOCENTES 2.0
Encontramos a lo largo de la historia de la Educación una serie de particularidades que se han refinado a favorLeer Más >
EL ADOCTRINAMIENTO ESCOLAR | DOCENTES 2.0
En términos generales, el adoctrinamiento puede consistir en la manifestación de algún tipo de prejuicio del docente ante sus educandos,Leer Más >
LAS DINÁMICAS DE GRUPO | DOCENTES 2.0
Las dinámicas de grupo es una herramienta disponible en el aula de clases, que les permiten a los involucrados delLeer Más >
INFOGRAFÍA: APRENDIZAJE UBICUO | DOCENTES 2.0
El aprendizaje ubicuo admite una capacidad de cambio del aula a un contexto no tradicional. El término “ubicuidad”, indica aLeer Más >
¿QUÉ ES UNA E-RÚBRICA? | DOCENTES 2.0
La evaluación es un elemento curricular que ha experimentado una importante transformación en la Educación, como consecuencia de diferentes procesosLeer Más >
LA INNOVACIÓN DISRUPTIVA | DOCENTES 2.0
En el pasado, se facilitaron muchas innovaciones, algunas de ellas tan poderosas que fueron disruptivas, es decir, lograron trasformaciones paradigmáticas,Leer Más >
