La innovación educativa implica un cambio cultural que afecta a cada individuo, al grupo y al marco institucional. Involucra cambios en las actitudes, en las creencias, en las concepciones y las prácticas en aspectos de significación educativa como la naturaleza y función de la educación y de la institución educativa, el proceso de enseñanza-aprendizaje, la concepción y relación con el conocimiento, la estructura y funcionamiento, y las relaciones entre los diferentes actores involucrados. En consecuencia, la innovación implica repensar todo el orden establecido y propender a su mejora.
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