La evolución de las formas organizacionales ha seguido la dinámica de los grandes ciclos que han enfrentado las organizaciones contemporáneas durante el siglo XX. A partir de este siglo, es posible distinguir tres grandes épocas: la primera, llamada época de la estandarización, que está dominada por la idea de laLeer Más >
La información sobre los “niños superdotados” es muy debatida. Por cada historia, de un estudiante de 10 años que va a Oxford hay otra acerca de los graves efectos de estar aislado de sus semejantes, por no mencionar el impacto en la autoestima de aquellos considerados simplemente “normales”. No obstante,Leer Más >
El avance de la tecnología y su rápida aceptación, genera que varios escenarios que hace algunos años parecían inesperados, hoy se encuentren en el terreno de lo posible. Sobre todo, ahora, cuando empieza a surgir la certeza de que muchos sistemas y protocolos que usamos no fueron diseñados considerando laLeer Más >
El cambio educativo tal vez no es obligatorio, pero es necesario. Debe partir de todas las realidades, para que todas las instituciones educativas creen los contextos y las oportunidades alineados con un propósito educativo firme y compartido, para conseguir personas más libres y más competentes que construyan un futuro conLeer Más >
Para comenzar, quisiera señalar que mi experiencia de vivir en el Medio Oriente me ha impulsado a reflexionar sobre la educación de este lado del mundo. Una de las personas que me gustaría resaltar en este artículo es Malala Yousafzai. Ella es una adolescente, entre muchas personas que lucha porLeer Más >
Algunos autores reflexionan, que los llamados cambios paradigmáticos acontecen en la disciplina administrativa y en las ciencias sociales en general. Es decir, que estas áreas del conocimiento se desenvuelven bajo la dinámica de la alternancia entre viejos y nuevos paradigmas.Leer Más >
Sabemos que las palabras o términos llevan asociados ideas y conceptos, y que este mensaje no es expuesto, sino que representan valores culturalmente aceptados del objeto o ser nombrado. Estos valores se transmiten en el tiempo utilizando las palabras como vehículo. Con el tiempo, si queremos cambiar ideas o valoresLeer Más >
Los elementos que sustentan las políticas educativas son diversos y pueden expandirse a modelos más o menos equitativos. A pesar de ello, los sistemas políticos democráticos siguen observando la necesidad de garantizar la oportunidad para todos de acceso a la educación y recibirla con un nivel de calidad semejante paraLeer Más >
© 2013 - 2023 Grupo Docentes 2.0, C.A All rights reserved.
RIF: J-409380360
Diseñado por Grupo Docentes 2.0
