EL ERROR COMO RESULTADO.
Al seguir las direcciones del error podemos apreciar un modelo de análisis semejante al utilizado con el concepto de cambioLeer Más >
Al seguir las direcciones del error podemos apreciar un modelo de análisis semejante al utilizado con el concepto de cambioLeer Más >
La palabra aprendizaje se refiere a aquello que es duradero y lo que las personas son capaces de transferir enLeer Más >
En la actualidad, cuando se le pregunta a un grupo de docentes acerca de objetivo de la educación siempre seLeer Más >
En la actualidad la labor docente es más compleja que la de hace pocas décadas, lo que hace necesario replantearseLeer Más >
La investigación cualitativa se halla en un proceso continuo de actualización con la aparición de nuevos enfoques y métodos. CadaLeer Más >
Para mejorar la capacidad de hacer preguntas primero debemos construir conciencia respecto a nuestros malos hábitos al formular preguntas. Invito a revisar laLeer Más >
Esta edición está enfocada en una serie de artículos desarrollado por participantes de la Maestría en Docencia Universitaria, basado enLeer Más >
El tema de la aptitud en la Educación frente a los retos que nos presenta el nuevo siglo ha sidoLeer Más >
Enseñar se encuentra estrechamente vinculado con la historia de la humanidad. Sin embargo, algunos elementos que permiten caracterizar como profesiónLeer Más >
El docente en el proceso de enseñanza y aprendizaje alcanza el guiar, orientar, facilitar y mediar los aprendizajes significativos enLeer Más >

© 2013 - 2025 Grupo Docentes 2.0, C.A All rights reserved.
RIF: J-409380360
Diseñado por Grupo Docentes 2.0