De acuerdo con el autor John Dewey, “nadie puede decirle a otra persona como debe pensar”, ya es algo que cada persona lo trae innato, es un paradigma de pensamiento que consiste en darle vueltas a un tema en la cabeza y tomárselo enserio con todas y cada una deLeer Más >

De acuerdo con el autor John Dewey, “nadie puede decirle a otra persona como debe pensar”, ya es algo que cada persona lo trae innato, es un paradigma de pensamiento que consiste en darle vueltas a un tema en la cabeza y tomárselo enserio con todas y cada una deLeer Más >

El Conocimiento es el conjunto de experiencias, saberes, valores, información, percepciones e ideas que crean determinada estructura mental en el sujeto para evaluar e incorporar nuevas ideas, saber y experiencias. Y, consecuentemente, la gestión del conocimiento es la dirección planificada y continua de los procesos y actividades para fortalecer elLeer Más >

El Conocimiento es el conjunto de experiencias, saberes, valores, información, percepciones e ideas que crean determinada estructura mental en el sujeto para evaluar e incorporar nuevas ideas, saber y experiencias. Y, consecuentemente, la gestión del conocimiento es la dirección planificada y continua de los procesos y actividades para fortalecer elLeer Más >

Todo pensamiento se origina en el interior, y al otro lado, las disciplinas y áreas de conocimiento y experiencia, no obstante, pocos estudiantes aprender a pensar bien dentro de esos dominios. A pesar de haber tomado muchas clases, pocos son capaces de pensar biológicamente, químicamente, geográficamente, sociológico, antropológico, histórico, artístico,Leer Más >

Todo pensamiento se origina en el interior, y al otro lado, las disciplinas y áreas de conocimiento y experiencia, no obstante, pocos estudiantes aprender a pensar bien dentro de esos dominios. A pesar de haber tomado muchas clases, pocos son capaces de pensar biológicamente, químicamente, geográficamente, sociológico, antropológico, histórico, artístico,Leer Más >

Realmente, las instituciones educativas saben muy poco acerca de cómo hacer mejores a los hombres. Pero, de acuerdo con el autor Latapí la realidad es que “Sabemos poco acerca de la ética en la educación y de cómo hacer operativa una ética determinada a través de enfoques metodológicos para educarLeer Más >

Realmente, las instituciones educativas saben muy poco acerca de cómo hacer mejores a los hombres. Pero, de acuerdo con el autor Latapí la realidad es que “Sabemos poco acerca de la ética en la educación y de cómo hacer operativa una ética determinada a través de enfoques metodológicos para educarLeer Más >