DISEÑO DE INVESTIGACIÓN.
2015-12-07
El propósito es dar a conocer los tipos y diseños de investigación de acuerdo a los tres tipos de paradigmas:Leer Más >
LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.
2015-12-07
Una evaluación cuyo propósito es comprobar los aprendizajes terminales o bien el grado de aprovechamiento de los estudiantes al términoLeer Más >
APRENDER PARA APRECIAR Y ENSEÑAR.
2015-12-06
El objetivo primordial de la educación es sembrar el desarrollo personal de los estudiantes, en todas sus capacidades mentales: cognitivas,Leer Más >
¿QUÉ SON VALORES?.
2015-12-05
De acuerdo con el autor Bolívar, “Los valores son los principios y criterios que determinan las preferencias y actitudes deLeer Más >
TIPOS DE ESTUDIANTES.
2015-12-01
Abordaremos el tema haciendo una reflexión sobre los diferentes tipos de estudiantes que se enfrentan al aprendizaje y al estudio,Leer Más >
LA EXCELENCIA EN LA EDUCACIÓN.
2015-11-30
Desde la representación del autor Whitehead, la excelencia que la educación ha de perseguir son: interés por aprender, saber utilizarLeer Más >
LA FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN.
2015-11-29
Lo excelente proviene de la práctica, y lo que conduce al retraso de las aptitudes de los estudiantes, en particularLeer Más >
LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE O PEDAGÓGICA.
2015-11-28
En el intervalo de la práctica educativa son heterogéneas las interacciones que el docente ejerce con sus estudiantes durante elLeer Más >
LOS PRINCIPIOS TEÓRICOS DE LA EVALUACIÓN.
2015-11-27
En el modelo de enseñanza y aprendizaje por competencias es importante desarrollar la capacidad de gestionar los conocimientos eficientemente, más alláLeer Más >
EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA.
2015-11-25
Actualmente, cuando el mundo tolera cambios drásticos, no es viable continuar con las mismas prácticas docentes y esperar que proporcionenLeer Más >
