ESTRATEGIAS DE INNOVACIÓN DE IMPACTO COLECTIVO | DOCENTES 2.0
De acuerdo con los investigadores sobre innovación en el ámbito educativo, lo que realmente se busca con este tema, esLeer Más >
¿QUÉ ES LA TRANSFERENCIA DEL APRENDIZAJE? | DOCENTES 2.0
Cuando en el ámbito educativo, se evalúa de como se puede «transferir» el conocimiento, hay dos posibles significados para el objetivoLeer Más >
VIDEO: III CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL SOBRE LAS TECNOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Y DEL CONOCIMIENTO | DOCENTES 2.0
II Congreso Internacional Virtual sobre las Tecnología del Aprendizaje y del Conocimiento (CIVTAC®). Organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A. LeLeer Más >
INFOGRAFÍA: NEUROCIENCIA EN EL AULA DE CLASES | DOCENTES 2.0
En la actualidad, la necesidad de integrar la importancia del estudio del cerebro en las ciencias de la educación seLeer Más >
¿CÓMO PODEMOS MEJORAR EL APRENDIZAJE? | DOCENTES 2.0
El método de la enseñanza tradicional que ha permanecido durante muchos años ahora está obteniendo resultados inferiores en comparación conLeer Más >
DIFERENTES ESTRATEGIAS DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR | DOCENTES 2.0
El aprendizaje es realmente solo un crecimiento en la conciencia, y el no saber, es parte de eso, siempre hayLeer Más >
¿QUÉ ES EL MODELO 5E?| DOCENTES 2.0
Al elegir un modelo de instrucción, los docentes buscan estrategias que ayuden a los estudiantes a obtener una comprensión completaLeer Más >
¿CUÁLES SON LAS COMPETENCIAS Y LOS APRENDIZAJES EN EL MUNDO GLOBALIZADO? | DOCENTES 2.0
Para comenzar, debemos reflexionar en la educación hoy, implica redefiniciones. Y uno de los referentes para esa redefinición es laLeer Más >
INFOGRAFÍA: TIPOS DE IMAGINACIÓN EN EL AULA | DOCENTES 2.0
La imaginación es la capacidad de formar imágenes mentales, pasajes fonológicos, analogías o narraciones de algo que no se percibeLeer Más >
BENEFICIOS DE LA CALIFICACIÓN BASADA EN LA COMPETENCIA | DOCENTES 2.0
La calificación basada en la competencia es un sistema de calificación que está: 1) conectado a objetivos de aprendizaje claramenteLeer Más >
