Skip to content

Docentes 2.0

https://t.me/docentes20
Primary Navigation Menu
Menu
  • Inicio
  • Docentes 2.0
  • Eventos
  • Revista
  • Aula
  • CONGRESO
  • Contacto
  • Suscribirse
  • Docentes Virtuales
Docentes 2.0

LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL | DOCENTES 2.0

2019-05-15
On: 15 mayo 2019
In: DOCENTES 2.0

La transformación digital es generalizada y puede entenderse como los «cambios de los cambios digitales”. Este enfoque en el cambioLeer Más >

IDEAS EXITOSAS DE ENSEÑANZA TRANSVERSAL | DOCENTES 2.0

2019-05-14
On: 14 mayo 2019
In: DOCENTES 2.0

En la educación, ha sido difícil reemplazar la «clase magistral» por la colaboración, observación y retroalimentación entre pares, estudio yLeer Más >

LA FLEXIBILIDAD PEDAGÓGICA | DOCENTES 2.0

2019-05-13
On: 13 mayo 2019
In: DOCENTES 2.0

El aprendizaje actual, ofrece un mundo globalizado del conocimiento, viable para cualquier persona, en el momento que lo desee. NoLeer Más >

¿QUÉ TECNOLOGÍAS SE NECESITAN PARA QUE LOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE SEAN FLEXIBLES Y COLABORATIVOS? | DOCENTES 2.0

2019-05-12
On: 12 mayo 2019
In: DOCENTES 2.0

La flexibilidad pedagógica procura ampliar y enriquecer la forma de aprender por medio de un mejor aprendizaje social, nuevos modelosLeer Más >

INFOGRAFÍA: ¿CÓMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES? | DOCENTES 2.0

2019-05-09
On: 9 mayo 2019
In: DOCENTES 2.0

La mayoría de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse cuidadosamente para que sean transformadas en planeamientos más precisos yLeer Más >

LA CIENCIA BÁSICA Y LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA | DOCENTES 2.0

2019-05-08
On: 8 mayo 2019
In: DOCENTES 2.0

Existen grandes desconexiones entre las diversas disciplinas de la ciencia básica y la investigación educativa, igualmente, entre investigadores, profesionales deLeer Más >

LA DISLEXIA Y LA DISCALCULIA | DOCENTES 2.0

2019-05-07
On: 7 mayo 2019
In: DOCENTES 2.0

Muchos pensadores, inventores y revolucionarios exitosos tienen dislexia. Desde Thomas Edison, Henry Ford y Richard Branson. Sin olvidar, Albert EinsteinLeer Más >

LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL | DOCENTES 2.0

2019-05-06
On: 6 mayo 2019
In: DOCENTES 2.0

Hoy en día, existe una preocupación colectiva en la comunidad educativa. Muchos de los docentes saben que la institución educativaLeer Más >

LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN | DOCENTES 2.0

2019-05-05
On: 5 mayo 2019
In: DOCENTES 2.0

Los autores de ciencia ficción, futuristas y cineastas han estado prediciendo los cambios asombrosos que surgirán con la llegada deLeer Más >

INFOGRAFÍA: ESTRUCTURA DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN | DOCENTES 2.0

2019-05-02
On: 2 mayo 2019
In: DOCENTES 2.0

El propósito es reseñar en términos muy simplificados e informales uno de estos esquemas, originalmente llamado Modelo de Variabilidad deLeer Más >

Posts pagination

Anteriores 1 … 120 121 122 … 257 Siguientes

AUTOR DEL BLOG

Somos la plataforma tecnológica-educativa más grande de Latinoamérica, nuestro blog cuenta 2,561 Entradas desde el año 2013.

REVISTA DOCENTES 2.0

¿CÓMO CITAR ESTE ARTICULO?

Docentes 2.0 (5 julio 2025) . Retrieved from .
"." Docentes 2.0 - 5 julio 2025,
Docentes 2.0 ., viewed 5 julio 2025,<>
Docentes 2.0 - . [Internet]. [Accessed 5 julio 2025]. Available from:
"." Docentes 2.0 - Accessed 5 julio 2025.
"." Docentes 2.0 [Online]. Available: . [Accessed: 5 julio 2025]

CERTIFICADO CIVTAC

Póximos Eventos

Libros de mi Autoría

Cursos Disponibles

  • Popular
  • Recent
MISIÓN Y VISIÓN DE DOCENTES 2.0

Es un espacio educativo que está diseñado para ayudar a la evolución del docente tradicional, que actualmente ha quedado con un rol desfasado frente al avance de la tecnología en la Educación y en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Regístrese para recibir nuestro boletín diario

Facebook

Docentes 2.0

CONTACTO

www.docentes20.com
+13467992964
[email protected]

Enlaces

  • Web Corporativa
  • Educativa
  • Blog Educativo
  • Aula Virtual
  • Revista Docentes 2.0

© 2013 - 2025 Grupo Docentes 2.0, C.A All rights reserved.

RIF: J-409380360

Términos y Condiciones

Diseñado por Grupo Docentes 2.0


HTML5 Powered with Connectivity / Realtime, CSS3 / Styling, Device Access, Multimedia, and Semantics

error: Contenido protegido!
Suscripción Regístrese para recibir nuestro boletín diario

No ver más.