LA TECNOLOGÍA Y LA DOCENCIA.
En la actualidad, muchos docentes se obstaculizan el uso de las nuevas herramientas tecnológicas por miedo o por principios. Algunos docentes creen que no ayudan, que ellos aprendieron sin ellas y que son innecesarias para el aprendizaje. Sin embargo no todos son así, algunos consideran que las tecnologías facilitan elLeer Más >
LA TECNOLOGÍA Y LA DOCENCIA.
En la actualidad, muchos docentes se obstaculizan el uso de las nuevas herramientas tecnológicas por miedo o por principios. Algunos docentes creen que no ayudan, que ellos aprendieron sin ellas y que son innecesarias para el aprendizaje. Sin embargo no todos son así, algunos consideran que las tecnologías facilitan elLeer Más >
EL LIDERAZGO EN LA DOCENCIA.
El liderazgo es la capacidad que más contribuye al bienestar docente. Se puede definir el liderazgo como la función de dinamización de un grupo o de una organización para generar su propio crecimiento en función de una misión o proyecto compartido. El liderazgo es la capacidad por excelencia del docente.Leer Más >
EL LIDERAZGO EN LA DOCENCIA.
El liderazgo es la capacidad que más contribuye al bienestar docente. Se puede definir el liderazgo como la función de dinamización de un grupo o de una organización para generar su propio crecimiento en función de una misión o proyecto compartido. El liderazgo es la capacidad por excelencia del docente.Leer Más >
LA VALORACIÓN EN LA DOCENCIA.
Es muy importante a la hora de conseguir el liderazgo el docente, y el bienestar; no obstante, además de conocer a los estudiantes deben aprender a valorarlos. No se debe olvidar que la mayor o menor motivación de los estudiantes en el aula dependerá del sentimiento de pertenencia de ellosLeer Más >
LA VALORACIÓN EN LA DOCENCIA.
Es muy importante a la hora de conseguir el liderazgo el docente, y el bienestar; no obstante, además de conocer a los estudiantes deben aprender a valorarlos. No se debe olvidar que la mayor o menor motivación de los estudiantes en el aula dependerá del sentimiento de pertenencia de ellosLeer Más >
LA MOTIVACIÓN EN LA DOCENCIA.
Para alcanzar el bienestar en el docente de acuerdo al método de pensamiento emocional es a través de la motivación. De acuerdo al Dr. Bisquerra la motivación es “un constructo teórico-hipotético que designa un proceso complejo que causa la conducta”. Bazarra y otros nos dicen que “los profesores que consiguenLeer Más >
LA MOTIVACIÓN EN LA DOCENCIA.
Para alcanzar el bienestar en el docente de acuerdo al método de pensamiento emocional es a través de la motivación. De acuerdo al Dr. Bisquerra la motivación es “un constructo teórico-hipotético que designa un proceso complejo que causa la conducta”. Bazarra y otros nos dicen que “los profesores que consiguenLeer Más >
