El BIENESTAR EMOCIONAL EN LA DOCENCIA.
El avance, el enfoque preventivo y la proactividad son términos que han marcado el levantamiento pedagógico en el último siglo. Entre los profesionales de la educación, la docencia y la psicología, es asumida que es mejor prevenir que curar. Efectivamente, en torno a esa idea se han diseñado programas deLeer Más >
PARADIGMA CUALITATIVO VS CUANTITATIVO
Debemos tener en cuenta que en términos generales estos dos enfoques son paradigmas de la investigación científica y ambos emplean procesos cuidadosos, sistemáticos y empíricos en la búsqueda de conocimientos. Leer Más >
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.
Las instituciones educativas, especialmente aquéllas que están en contextos de desventaja en la actualidad, no pueden trabajar aisladas de las familias y de las comunidades respectivamente. Es una realidad establecida que, cuando las instituciones educativas trabajan conjuntamente con las familias para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, estos suelen tenerLeer Más >
LA EDUCACIÓN Y EL SENTIDO DE LA VIDA.
De acuerdo con JIDDU KRISHNAMURTI, la educación convencional hace sumamente difícil el pensamiento independiente. La conformidad conduce a la mediocridad. Ser diferente del grupo o resistir el ambiente no es fácil, y a menudo es peligroso, mientras rindamos culto al éxito. La urgencia de alcanzar éxito en la vida, queLeer Más >
EL ÉXITO DEL APRENDIZAJE.
El aprendizaje académico tiene siempre más de un significado debido a que contribuyen al éxito de diferentes metas. Sin embargo, no todas las metas tienen la misma importancia para cada uno de los estudiantes. De acuerdo con los estudios de (Alonso Tapia) y como señalan otros autores (Covington,Eccles, Wigfield, Eccles,Leer Más >
UNA MEJOR AULA DE CLASES.
La mayoría de los docentes piensan que su labor consiste en dar solo respuestas. Esto realmente esto hasta más lejos de la realidad. Realmente su labor se trata es de hacer las mejores preguntas, porque haciendo las mejores preguntas serán capaz de dar lo mejor que hay en ellos enLeer Más >
HABILIDADES EN LOS DOCENTES.
Los docentes necesitan aprender habilidades que les ayuden a observar, entender y explorar la mejor manera de mejorar la enseñanza y las habilidades para lograr un aprendizaje efectivo en sus estudiantes. Una enseñanza eficaz pone énfasis sobre estas tres maneras de aprender: 1. Observación: implica animar constantemente a los estudiantes,Leer Más >
APRENDIZAJE PARTICIPATIVO.
La investigación acción participativa es una metodología que respalda a la producción de un conocimiento propositivo y transformador, mediante un proceso de debate, reflexión y construcción colectiva de saberes entre los diferentes actores de un territorio con el fin de lograr la transformación social. Aprendizaje participativo Es donde la personaLeer Más >
