INFOGRAFÍA: TIPOS DE NEURODIVERGENCIA | DOCENTES 2.0
El concepto de neurodivergencia o neurodiversidad, se refiere a las personas que tienen condiciones como dislexia, dispraxia, déficit atencional con hiperactividad (TDAH) o que pertenecen al espectro autista, entre otros. Desde el paradigma de la neurodiversidad, todas las discapacidades tienen múltiples posibilidades. La persona está sujeta a reestructuraciones y cuentaLeer Más >
¿CUÁLES SON LOS BENEFICIOS DE LOS HÁBITOS MENTALES? | DOCENTES 2.0
El aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje basado en proyectos brindan una gran oportunidad para que los estudiantes profundicen su conocimiento, amplíen su repertorio de habilidades técnicas y mejoren su apreciación de las herramientas, procesos y estrategias de pensamiento. No obstante, no es suficiente comprender conceptos, principios y resolverLeer Más >
¿QUÉ ABARCA LA PLANIFICACIÓN DE UNA CLASE INVERTIDA? | DOCENTES 2.0
En la actualidad, el Aula Invertida o Flipped Classroom es una de las estrategia más utilizada por los docentes. La ideología de aprendizaje invertido en la práctica incluye que a los estudiantes se les asignen actividades como tarea, lo que les permitirá comprender un tema para la próxima clase, enLeer Más >
LA REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA EN LAS AULAS DE CLASE | DOCENTES 2.0
Partiendo de la tercera revolución industrial, se puede decir, que el cambio más evidente no es el de la tecnología, sino la conexión humana. Por lo tanto, hablar de la conexión entre tecnología y el hombre da lugar a las evoluciones que están cambiando la vida cotidiana de las personasLeer Más >
VIDEO: ¿QUÉ ES LA NEUROANDRAGOGÍA? | DOCENTES 2.0
Para comenzar, debemos señalar que NeuroAndragogía es la ciencia que combina los elementos de neuropsicología, neurofisiología y neuroanatomía con los conocimientos actuales sobre educación de adultos.Leer Más >
INFOGRAFÍA: FACTORES QUE INFLUYEN EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO | DOCENTES 2.0
Se puede reflexionar que el término Rendimiento Académico en ocasiones se le denomina aptitud escolar, desempeño académico o rendimiento escolar, pero, las discrepancias de concepto sólo se manifiestan por argumentos semánticos ya que se utilizan como sinónimos. Se ha determinado que este término se debe usar en poblaciones universitarias yLeer Más >
¿LA IMPORTANCIA DE LA CREACTIVIDAD Y LA PNL EN LAS AULAS DE CLASES? | DOCENTES 2.0
Hoy en día, existe una gran necesidad de potenciar la creatividad desde el aula de clase, esto es debido a los avances tecnológicos ya que están en continuo cambio, lo que hace que la imaginación sea un elemento positivo. Pero, no siempre se lleva a cabo, debido a que laLeer Más >
¿CÓMO PUEDO MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE? | DOCENTES 2.0
Actualmente, podemos observar que existen docentes empleado en el aula de clases la mecánica del estímulo, esto es una especie de gamificación. Es un enfoque que no necesita hacer que esa lección o unidad se sienta como un videojuego. La gamificación es la aplicación de una mecánica similar a unLeer Más >
