EL LIDERAZGO Y LA DISCIPLINA EN EL AULA DE CLASES
La disciplina es un tema alarmante para muchos docentes en la actualidad, es la disciplina que se debe verificar para determinar armonía en las aulas y centros educativos, pero, lo más interesante es que desconocen que la clave para la existencia de esa disciplina depende del liderazgo de ellos, sobreLeer Más >
LA INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN
En la actualidad, el término innovación, sin duda, es una palabra de moda y, como suele suceder, se utiliza de forma muy diferente y adquiere múltiples significados según el contexto. En el mundo empresario, de las universidades, de las organizaciones, se está empleando de forma constante como un elemento deLeer Más >
INFOGRAFÍA: CUALIDADES DE LOS BUENOS DOCENTES
La enseñanza es uno de los compromisos más complejos hoy en día. enseñar requiere conocimiento amplio de una materia, plan de estudio y estándares; entusiasmo, una forma de ser cariñosa y un amor por el aprendizaje; conocimiento de tácticas de disciplina y manejo de un salón; y un deseo deLeer Más >
EL DETERIORO DEL ÁNIMO Y LA SALUD DE LOS DOCENTES
El deterioro del ánimo y la salud de los docentes, es el resultado de todas estas circunstancias que viven día a día, desde un bajo salario, malas condiciones laborales, crítica y falta de reconocimiento social, falta de formación y apoyo, hasta la misma insatisfacción con lo logrado con los estudiantes,Leer Más >
LA PARTICIPACIÓN PATERNAL Y LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Actualmente, algunos expertos reflexionan sobre la participación parental, como una nueva representación en el análisis de las relaciones entre la familiar y la institución educativa. La participación parental trata de establecer que la familia y las instituciones educativas son fundaciones complementarias en la labor educativa, por lo que es necesarioLeer Más >
LA ACCIÓN SOCIAL EN EL AULA DE CLASES
El aprendizaje humano nace a partir de la relación entre personas. Las personas están en un contexto determinado, pero no están pasivamente, sino de forma activa. Los métodos escolares de enseñanza-aprendizaje son procesos interactivos con tres vértices: El estudiante que aprende. El objeto de conocimiento, que es el contenido aLeer Más >
LA HABILIDAD DEL DOCENTE
La Práctica Docente, se caracteriza por la complejidad, singularidad y coexistencia de las interacciones que en ella se originan. Sin duda, un proceso de esta naturaleza está sitiado en diversos pensamientos, dilemas, y obstáculos sobre los que con poca frecuencia se reflexiona y sobre los que cada practicante actúa conLeer Más >
LA DIDÁCTICA DE PENSAMIENTO CRÍTICO
El ser humano tiene la necesidad constante de comprender todo lo que lo rodea, la realidad de la cual hace parte. Es un ser metafísico por naturaleza, pues necesita indagar más allá de su entorno inmediato. Para ver la infografía puedes entrar a la sección a través de este Enlace.Leer Más >
